Sprechkompetenz fördern DaZ in der Grundschule: Ritualisiert und lebensnah Grundschüler zum selbstständigen Deutsch-Sprechen aktivieren (1. bis 4. Klasse)

Artikelnummer: Auer-173
GTIN: 9783403380238
Kategorie: GRUNDSCHULE
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80 Seiten, PDF, Nina Kostka und Katharina Mason

20,60 €

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Stk

So aktivieren Sie Ihre DaZ-Schüler zum freien Sprechen. Sie trainieren Wortschatz, bekannte Redemittel und Satzmuster zu wichtigen Themen des Schul- und Lebensalltags in kindgerechten, lebensweltbezogenen Lernszenarien. Mithilfe von ritualisierten, differenzierten Aufgabenformaten und unterstützt durch Stichwortkarten gelingt ihnen das Erlernen der deutschen Sprache selbstständig und abwechslungsreich.

Kommunikative Handlungskompetenz aufbauen
Für DaZ-Schüler ist es enorm wichtig, eine Kommunikative Handlungskompetenz zu erwerben, bei der Hörverstehen und Sprachen im Vordergrund steht. Andernfalls gestalten sich sowohl das soziale Miteinander als auch die Teilnahme am Unterricht schwierig. Dieser Band hilft Ihnen bei der Förderung der Sprechkompetenz Ihrer DaZ-Schüler. Kindgerechte und motivierende Lernszenarien Die behandelten Themengebiete dieses Bandes berücksichtigen die Interessen und die Lebens- und Erfahrungswelt der Kinder und bereiten die Schüler auf reale Sprachsituationen vor. Dabei holen die kindgerechten und spielerischen Lernszenarien die Kinder genau dort ab, wo sie aktuell stehen. Differenzierte Aufgabenformate Mit Hilfe differenzierter Aufgabenformate sowie Stichwortkarten können die Schüler bekannte deutsche Redemittel und Satzmuster zu wichtigen Lehrplanthemen trainieren. Auf diese Weise werden sie spielerisch zum selbstständigen Deutsch-Sprechen motiviert.

Der Band enthält:

Übersichtsseiten zu jedem Lernszenario
differenzierte Arbeitsblätter mit leicht verständlichen, wiederkehrenden Aufgabenformaten
zahlreiche Hinweiskarten mit Redemitteln für selbstständige kleine Gespräche